يومياتي في الحظر: الحلقة (80)

إن الأساتذة في النهاية هم أساتذة، حيث إذا رأوا أن تلامذتهم يقومون بأعمال حسنة فيبادرون بتشجيعهم، وليس مرة أو مرتين، بل مرارا وتكرارا، ولكن التلامذة ينسون هذه الأمور كلها عند ما يصلون إلى مناصب عالية، وينسون ذلك الفضل الذي يعود إلى أساتذته في تقدمههم وترقيهم...
يومياتي في الحظر

كورونا طالق طليق.. إلاَّ!!!

تتحدث عن آثار كورونا على الأسرة ؛ من طلاق وتفكك أسرى، إلا دولة الكويت

يومياتي في الحظر: الحلقة (79)

إن الولد الصغير غير جو المدرسة والبيت، وجعل الجميع يضطرون إلى النطق باللغة العربية الفصحى، وهو ما يزال يعيش في السنة الخامسة من عمره، وبما أن العربية الفصحى أصبحت مهجورة فيحتاج العالم إلى إحياء العربية الفصحى...
يومياتي في الحظر

يومياتي في الحظر: الحلقة (78)

إن هذه القصة جميلة وهي منقولة من لغة أردو إلى اللغة العربية، وفيها نصيحة لنا جميعا، فينغي أن نقرأها حتى نأخذ تلك النصيحة، ونطبقها على أنفسنا...
يومياتي في الحظر

يومياتي في الحظر: الحلقة (77)

تككر توجيه سؤال إلي من بعض زملائي مرارا وتكرارا هو كيف تعلمت اللغة العربية الفصحى؟ فما كنت أجد فرصة لأجيبهم عن ذلك السؤال، فاليوم استغللت هذه الفرصة، وكتبت جواب هذا السؤال في شكل المقالة، حتى يسفيد منها القاري أيضا، وكتبت فيها كيف تعلمت اللغة العربية الفصحى...
يومياتي في الحظر

يومياتي في الحظر: الحلقة (76)

إن السؤال الذي طرحه معلم اللغة العربية على طلابه لم يكن جوابه صعبا، ولكن في البداية لم يرض أحد الطلاب بجوابه، ثم بعد تشجيع معلم قام أحد بجوابه، فصفق المعلم وجميع الطلاب في آن واحد، وكان يحق له أن يصفق أكثر فأكثر...
يومياتي في الحظر

يومياتي في الحظر: الحلقة (75)

بالفعل هكذا أخلاقنا تجاه مثل اولئك الرجال الذين يتعبون أنفسهم في سبيل راحتنا، ويعملون طوال النهار والليل، فأين ذهبت أخلاقنا الكريمة، والتي كان يبحث عنها كل مسلم من قبل، وهل فقدناها؟ إنها قصة محزنة أبكت كل من قرأها...
يومياتي في الحظر

يومياتي في الحظر: الحلقة (74)

ما هي هوايتك المفضلة؟ هذه هي بداية مقالة اليوم، ولكن الكتاب قد حيرنا جميعا عند ما ذكر هواية أحد، وهي تستحق أن تكون هواية كل واحد منا، و هل كانت هوايته الخاصة به هواية جميلة إلى هذه الدرجة بأن الكتاب رغب الجميع في مقالته هذه أن يختار نفس الهواية...
يومياتي في الحظر

يومياتي في الحظر: الحلقة (73)

إن هذه المقالة تتحدث عن ثلاثة أمور ينبغي أن تكون في بيت كل مسلم، وإن وجدت تلك الأمور لا يخلو ذلك البيت من بركة، وما هي الأمور الثلاثة؟ طبعا لا يمكن طيها في كلمات عديدة، فلذا اختار الكاتب مقالة حتى يذكرها فيها، فمن أراد أن يطلع على تلك الأمور الثلاثة فليتفضل بقراءة هذه المقالة فإنه بإذن الله تعالى سوف يدعو للكتاب بعد ما يقرأها...
يومياتي في الحظر

يومياتي في الحظر: الحلقة (72)

إن الكاتب قد نقل قصة مكتوبة باللغة الأردية إلى العربية، وسرد فيها أسلوبا ممتازا، وموضوع هذه القصة مبني على الحقيقة، ومؤلم تماما، فلو قرأنا هذه القصة، وأخذنا العبرة منها لتغيرت حياتنا تماما، ولعادت البركات في حياتنا، وإلا سوف نخسر في حياتنا ما لا نعوضه بعد فواته من أيدينا...
يومياتي في الحظر

يومياتي في الحظر: الحلقة (71)

إن هذه المقالة تتحدث عن قصة حقيقية، وهي تنصح كل من يقرؤها، والقصة التي كتبها الكاتب في مقالته هذه هي دائرة بين الزوج والزوجة... وما يحدث بينهما سوف يعلمه كل من يطالعه، فهيا بنا أخي نطالع معا هذه المقالة حتى نعلم ما جرى بين الزوج والزوجة في هذه القصة...
يومياتي في الحظر

مرحلة في مسيرتك الكتابيّة!

إنني كلما تقدّمتُ شعرتُ من نفسي يميل إلى انتقاء أسهل العبارات وأقربها إلى اللغة المألوفة، ونفورٍ من زخرفة الجمل والعناية بالألفاظ
مصابيح على دروب الكتابة

يومياتي في الحظر: الحلقة (70)

إن الكاتب قد قارن في مقالته هذه رمضان هذا العام برمضان في الأعوام الماضية، وذكر فيها أمورا مبنية على الحقيقة، وكأنه عبر في مقالته هذه حزنه وألمه، وقد أظهر فيها ما في ضميره...
يومياتي في الحظر

يومياتي في الحظر: الحلقة (69)

إن الرسام قد رسم صورة تهدف أعظم هدف فيها، وفيها درس وعبر للجميع، فإن أخذ كل واحد منها تلك الفكرة التي أخذها.... فعلى يقين أن الجميع يهلك... وما هو الهدف من تلك الصورة، وما هي تلك الصورة، إن الكاتب في هذه المقالة قد كشف حقيقتها، وبين فيها هدفها الأساسي...
يومياتي في الحظر
  • إحصائيات المقالات:
  • مجموع المقالات : 1312
  • الزيارات : 3288286

اكتب معنا


يمكننا نشر مقالك على شبكة المدارس الإسلامية، دعنا نجرب!

أرسل من هنا

المعلومات المنشورة في هذا الموقع لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع إنما تعبر عن رأي قائلها أو كاتبها كما يحق لك الاستفادة من محتويات الموقع في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر المصدر.
الحقوق في الموقع محفوظة حسب رخصة المشاع الابداعي بهذه الكيفية CC-BY-NC
شبكة المدارس الإسلامية 2010 - 2025