وبما أنني أنا أيضا أقوم بدور المعلم، فأكون منتبها إلا أن الطلاب يعتقدون في بعض من الأحيان أن أستاذنا غافل عنا..

وصف الطبيب أن كل إنسان يأكل حسب ما يريد، لكنه فقط يحتاط من ملأ بطنه في وقت واحد، فإنه يضره،

هذا المقال فيه ترجمة لشيخنا المعمر الشيخ الصالح محمدعربي الدغلي الصالحي الدمشقي

ولا ينكر أحد أن صفحات التاريخ قد تشهد أن العديد من المشايخ قد استعملوا ذكاءهم في حفظ كتاب الله سبحانه وتعالى، فسمعنا أن هنالك أحد مشايخنا قد حفظ القرآن الكريم في شهر و والآخر قد أكمل حفظه في مدة شهرين و الآخر قد استوعب حفظه في مدة ثلاثة أشهر. المهمة مدة حفظ القرآن الكريم قد تختلف من شخص إلى آخر...

أن أحد زملائي كان حاسوبه موضوعا على الطاولة أمام ابنه، فتحرش به ابنه، فأصبحت شاشة الحاسوب منقلبة على الرأس، فحاول هو وزملاؤه الآخرون فأنا أيضا كنت منهم، ففي البداية كانت تلك المشكلة معضلة كبيرة، فحاولت بضغط عدة أزرار حتى تصلح الشاشة وتعود إلى وضعها الأصلي...

فكنت أسأل هذا السؤال من حين إلى آخر زملائي وإخوتي الذين لهم خدماتهم الجليلة في هذا المجال والذين باعتهم واسعة في تدريس الحوارات ولا سيما في تدريس مادة اللغة، لكن لم أجد إجابة مقنعة والتي أطمئن عليها، فواصلت في طرح نفس السؤال على أستاذي المكرم والذي لا يناسبني ذكر اسمه دون إذنه، فأجابني إجابة أقنعتني...

كيف تتحسن كتابتنا وتتقوى، وكم مدة نستغرق في تحسينها. فالإجابة كانت واضحة حيث لو أن أحدنا يكتب ما يشاهده يوميا كواجب فسوف يتلقى نتائج مثمرة في هدفه والذي كان يريد الإجابة له، وذلك لأن الإنشاء يتطلب ...

هذه السلسلة روضة آداب، ومتعة أحداق، وتسلية للنفوس، وترويح للأرواح، وراحة للخاطر، وأنس للمجالس، وتحفة للقادم، وزاد للمسافر، ونزهة الخواطر، أسوق فيها - إن شاء الله - طرف الأخبار، ورائق الأشعار، ومستحسن الجواب، ومضحكات الأعراب، ونوادر الآداب .. ما يستحسن ويستطرف، ويستملح ويستظرف، من كل نادرة عجيبة، أو نكتة غريبة، أو حكاية بارعة، أو حكمة نافعة، أو قطعة شعر رائعة، أو مخاطبة فائقة، مع ما يستفاد في ذلك من الوقوف على شيء من أخبار القضاة والمعلمين، والبخلاء والطفيليين، والظرفاء والماجنين، والعقلاء والنساء، والأطفال والغرباء ... وهكذا.

فبدأ الحديث حول المدرسة والأساتذة والأيام الماضية التي مضينا معا ، ثم أخبرنا زميلنا أنه في الشهر السادس في الخروج في التبليغ، فقلت: ما شاء الله كيف مضت ستة أشهر ونحن لم نشعر، فأخبرنا حول الدعوة إلى الله سبحانه وتعالى، ثم استأذناه للعودة إلى المدرسة ..

فلما رجع حاملا في يده كيس ليمون، فتبسمت في وجهه قائلا: إذا ما فهمت لماذا ما سألتني؟ فقال لي يا أستاذ أخطأت، وأردف قائلا: يا أستاذ أنت قلت لي اشتر ربع كيلو ليمون، وأنا اشتريت لك نصف كيلو، فدهشت في البداية بأنه ماذا يريد! فسألته مرة أخرى إذن ماذا تريد؟ فقال يا أستاذ نصف كيلو أقل من ربع كيلو...

وهي تعتقد أنني صغير، فتعاملني مثل معاملة الصغار توبخني وتزجرني، وأنا أيضا أتطفل أمامها قصدا حتى أشعرها أنني بالفعل صغير أمامك، فمثل الموقف يتطلب من كل واحد منا أن نتطفل حتى يرضى عنا آباؤنا وأجدادنا...

فارتفعت أصوات الضحك بسبب تصرفاته وحركاته، لكنه لم يشعر أنه يجب عليه أن يتأسف ويندم على عدم قدرته على النطق مع مضي شهر واحد، ولا ذنب له أيضا فيما أقول، لأنه مهما يكن قدمه وقامته طولا وعرضا لكنه في النهاية طالب علم، وفي زيه، فلا يبالي...

بيوتهم كانت من الطين لكن مشاعرهم كانت صادقة، فمثل هؤلاء الرجال نفقدهم في حياتنا اليوم، وفي زمننا اليوم، فلا شك أننا بنينا بيوتا راقية إلا أن مشاعرنا لم تكن صادقة، فلا بد أن نسلك طريقة أسلافنا حتى تصبح مشاعرنا أيضا مثل مشاعرهم في الصدق...

ولا ينكر أحدنا أن المدارس الدينية تعود نضارتها بعود الطلاب إليها فتجدها حافلة من أصوات الطلاب حيث أن مصدرها من مراجعة الطلاب وتعليم الأساتذة تلامذتهم، فكل واحد من الأستاذ وطالب يشتغل في ما يجب عليه اشتغاله، ويسير على مسيره...