مقال 2018/10/21 مشاهدة

ما هي علامة الرفع في "يؤمنون"؟

     اجتمع جميع الإخوة حولي قائلين وملتمسين بأنني أبدأ معهم إعراب القرآن كمراجعة، ففي البداية لم ألبي طلبهم لكثرة الأشغال، لكن إصرارهم جعلني قبول طلبهم، فمن أول يوم حددنا جميعا وقتا مراجعة إعراب القرآن، وهو نصف ساعة من العاشرة إلى العاشرة والنصف، فالتمست من الجميع الحضور في هذا الوقت  حتى يوم الجمعة مساء، فهناك هدأ الجميع وقالوا بصوت منخفض يا أستاذنا المكرم، من فضلك نريد الإجازة يوم الخميس والجمعة، فقلت: لماذا؟ فكانت إجابتهم بالفعل مقنعة حيث قالوا: بأن العدد الكبير منا لا يحضرون يوم الجمعة مساء إلى المدرسة، بل يحضرون صبيحة السبت قبل بدأ الدوام...

     وبما أن عذرهم كان مقبولا فقبلته دون تردد واضطراب، ودون أن أقول لهم كلمة واحدة، فبدأنا إعراب القرآن حسب اتفاقنا، ففي البداية كان الأمر صعبا على الجانبين لكنه بدأ يسهل علينا جميعا، فإنني  أيضا أصبحت أشعر وكأن الإعراب لا شيء سهل جدا، والطلاب أيضا بدأوا يشعرون نفس الشعور إلا البعض، فإن الإعراب بالنسبة لهم شيء كبير لا يدركه عقولهم، هذا كان حسب اعتقادهم وإلا ففي الحقيقة إنه كان سهلا جدا كما ذكرت آنفا.

     فلما كنت أعرب فعل "يؤمنون" فأحببت أن أختبر الإخوة في الإعراب هل بالفعل هم يفهمونه أم أنني أتعب نفسي، فسألت بعض الإخوة إعراب كلمة "يؤمنون" فإجابتهم كانت متنوعة وكانت لذيذة في الغاية والذي يسمعه أول مرة في حياته فهو يقول: إنه طالب مبتدئ، أو يقول: إنه ليس طالبا أصلا.

     عند ما سألت ما إعراب كلمة يؤمنون" فأحدهم أجاب: إنه مرفوع، فسألت ما هي علامة الرفع؟ فقال لي: علامة الرفع الواو، فاندهشت في البداية ماذا يقول هذا الطالب، لكني قلت في نفسي لا بأس، فإنه كمبتدئ لدي، ثم سألت الثاني والثالث، فأجاب كل واحد منهم أن علامة رفعه الضمة في آخره، فأوقفته عند إجابته قائلا: أين الضمة؟ فبدأ ينظر يمينا وشمالا، المهم إجاباتهم كانت مضحكة.

     ثم أخبرتهم أخيرا: إنه فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون، وذلك لأنه من الأفعال الخمسة، والأفعال  الخمسة ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذف النون، ثم حفظتهم هذه الكلمات تماما، والحمد لله أخيرا حفظوا بالفهم.

     فسألني أحد الإخوة من بينهم ما هي الأفعال الخمسة؟ يا أستاذ، فقلت له: إنه كالتالي: يفعلان تفعلان ويفعلون وتفعلون وتفعلين، فإن هذه هي الأفعال الخمسة التي ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذف النون.

سلسلة: من یومیات معلم

0 لعلك لم تسمع أيضا مثل هذا السؤال في حياتك؟ 0 كلمة (معلم) خفيفة على اللسان، ثقيلة في مفهومها! 0 الأسئلة متعددة والإجابة واحدة! 0 هل تقوى عل حل لغزة (أنا يكتب) 0 ما ذا استفاد الطلاب من الخروج في الدعوة والتبليغ 0 أخيرا علمت سبب غضب أستاذي 0 النقل يحتاج إلى العقل 0 إجراء منافسة محمودة بين الطلاب 0 السنة الدراسية على وشك الانتهاء، ونحن ما زلنا في سبات عميق! 0 هل تصدق بأنني ركبت على متن الطائرة بسبعين روبية فقط 0 فن الكتابة يحتاج إلى تدريب مستقل 0 هل تعلم خلفية كلمة "فوفو"؟ 0 هل محاسبة طالب علم على عدم إكمال واجباته شدة أم أنها في الحقيقة شفقة ورحمة!؟ 0 كيف تعالج طلابك الضعفاء في الدراسة؟ 0 ما الحكمة في استعمال قلمين بلونين مختلفين 0 بداية العطلة، مع الطلاب 0 هل سبق لك أن سمعت رقم: مائة وثمانون وواحد!. 0 ما ذا على الأستاذ وهو في قاعة الاختبار!. 0 لما ذا علامة الرفع الواو وعلامة النصب والجر الياء في "عشرون" وعشرين". 0 ما هي علامة الرفع في "يؤمنون"؟ 0 مطالعة الكتب الأردية لمتعلم اللغة العربية خلال تعلمه بمنزلة السم 0 عدم الاعتماد على الطالب في دراسته 0 الحكاية تبدأ من ربع كيلو ليمون 0 ما جرى اليوم في حلقة الطلاب 0 النوم بعد الفجر 0 وصفة علاجية ذهبية لحماية النفس من المعاصي 0 أول يوم لبدء الدراسة 0 الإجازة والعطلة كلمتان ذهبيتان بالنسبة لطلبة العلم 0 جلسة مع طالب

التعليقات (0)

أضف تعليقك

لا توجد تعليقات بعد. كن أول من يعلق!