القوافي :
الكل ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ط ع غ ف ق ك ل م ن و ه ء ي
الشاعر : البَرّاق بن روحان الكل
المجموع : 3
دعاني سيد الحيين منا
دعاني سيد الحيين منا / بني أسد السميذع للمغار
يقود إلى الوغى ذهلاً وعجلاً / بني شيبان فرسان الوقار
وآل حنيفة وبني ضبيع / وأرقمها وحي بني ضرار
وشوساً من بني جشم تراها / غداة الروع كالأسد الضواري
وقم بني ربيعة آل قومي تهيأوا / للتحية والمزار
إلى أخوالهم طي فاهدوا / لهم طعناً من العنوان واري
صبحناهم على جرد عتاق / بأسياف مهندة قواري
ولولا صائحات أسعفتهم / جهاراً بالصراخ المستجار
لما رجعوا ولا عطفوا علينا / وخافوا ضرب باترة الشفار
فيا لك من صراخ وفاتضاح / ونقع ثائر وسط الديار
على قب مسومة عتاق / مقلدة أعنتها كبار
فتعطف بالقنا في كل صبح / وتحمل في العجاجة والغبار
وقد زرنا الضحاة بني لهيم / فاحدرناهم في كل عار
فيممت السنان لصدر عمرو / فطاح مجندلاً في الصف عاري
وقد جادت يداي على خميس / بضربة باتر الحدين فاري
وأفلت فارس الجراح مني / لضربة منصل فوق السوار
فقل لابن الذعير النذل هلا / تصبر في الوغى مثل اصطباري
ألم أدعوه في سبق فولى / كمثل الكبش يأذن بالحذار
أنا ابن الشم من سلفي نزار / كريم العرض معروف النجار
وحولي كل أروع وائلي / سديد الرأي مشدود الإزار
لعمري لست أترك آل قومي
لعمري لست أترك آل قومي / وأرحل عن فنائي أو أسير
بهم ذلي إذا ما كنت فيهم / على رغم العدى شرف خطير
أأنزل بينهم إن كان يسر / وأرحل إن ألم بهم عسير
وأترك معشري وهم أناس / لهم طول على الدنيا يدور
ألم تسمع أسنتهم لها في / تراقيكم وأضلعكم صرير
فكف الكف عن قومي وذرهم / فسوف يرى فعالهم الضرير
وَقَد جادَت يَدايَ عَلى خَميسٍ
وَقَد جادَت يَدايَ عَلى خَميسٍ / بِضَربَةِ باتِرِ الحَدَّينِ فاري
وَأَفلَت فارِسُ الجُرّاحِ مِنّي / لَضَربَةِ مُنصُلٍ فَوقَ السُواري
فَقُل لِاِبنِ الذُعَيرِ النَذلِ هَلّا / تَصَبَّرُ الوَغى مِثلَ اِصطِباري
أَلَم أَدعوهُ في سَبقٍ فَوَلّى / كَمِثلِ الكَبشِ يَأذَنُ بِالحِذارِ
أَنا اِبنُ الشُمِّ مِن سَلَفي نِزارٍ / كَريمِ العِرضِ مَعروفِ النِجارِ
وَحَولي كُلُّ أَروَعَ مائِلِيٍّ / سَديدِ الرَأيِ مَشدودِ الإِزارِ

المعلومات المنشورة في هذا الموقع لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع إنما تعبر عن رأي قائلها أو كاتبها كما يحق لك الاستفادة من محتويات الموقع في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر المصدر.
الحقوق في الموقع محفوظة حسب رخصة المشاع الابداعي بهذه الكيفية CC-BY-NC
شبكة المدارس الإسلامية 2010 - 2025