القوافي :
الكل ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ط ع غ ف ق ك ل م ن و ه ء ي
الشاعر : صَلاح الدّين الصَّفَدي الكل
المجموع : 11
كن في الخمول آمناً
كن في الخمول آمناً / واخش المعالي واتق
كم نفقٍ في سالمٍ / وسالمٍ في نفق
كم ليلةٍ قد رحل الغمض بها
كم ليلةٍ قد رحل الغمض بها / وهي على سوادها مقيمه
لو علمت بحالتي لا انفجرت / وهل يراد العلم من بهيمه
أبيت لا أنيس لي إلا الذي
أبيت لا أنيس لي إلا الذي / يدورُ من شكواي في ضمائري
ولست أدري سنةً في سنةٍ / أستغفرُ الله بلى في النادر
بكيت حتى لان بعد قسوةٍ
بكيت حتى لان بعد قسوةٍ / ورحت أبكي وهو لي يساعدُ
وقال ها نحن سواءٌ في البكا / لا يا حبيبي ما بكانا واحدُ
لا يستوي دمعٌ حكى جمر الغضا / ومدمعٌ في المقلتين باردُ
لي أضلعٌ تحنى على جمر الغضا
لي أضلعٌ تحنى على جمر الغضا / وما الشرار غير قلبي الطائر
ومقلةٍ تعثرت دموعها / لأنها تجري على محاجري
قل للرقيب يشرح من رصدي
قل للرقيب يشرح من رصدي / ما أصبح المعشوق عندي مشتهى
وارتد قلبي عن سيوف جفيه / وكل شيء بلغ الحد انتهى
بدت ثريا قرطها وشعرها
بدت ثريا قرطها وشعرها / متصلٌ بكعبها كما ترى
يا عجباً من شعرها لما ابتدى / من الثريا وانتهى إلى الثرى
أفدي الذي تيمني
أفدي الذي تيمني / وللبلى أسلمني
لو مت وهو حاضري / عشت إذا قبلني
ما اسمٌ ثلاثي ترى
ما اسمٌ ثلاثي ترى / حلته مفوفه
اعمد إلى تركيبه / فيه وصحف أحرفه
تجد جنى يبطئ في ال / عود به من قطفه
واعكسه إن تركته / من بعد أن تحرفه
ترى به ذا طرقٍ / بين الورى مختلفه
أبنه يا من فضله / يعجز من قد وصفه
يا سيداً رب العلا
يا سيداً رب العلا / قد زانه وشرفه
وقدر الصواب في / أقلامه المحرفه
وأوضح الفضل لمن / يطلبه وعرفه
أبدعت لغزاً حسناً / صفاته مستطرفه
مثلث الحروف كم / ربع رب معرفه
حضرته يانعةٌ / بهيئةٍ مشرفه
كم زان أرضا أقفرت / ووجنةً مزخرفه
فالثلث منه سورةٌ / آياتها مشرفه
بل جبلٌ أحاط بال / أرض وذاك معرفه
وانظر لثلثيه تجد / كليهما في طرفه
بقيت ما جر النسي / م في الرياض مطرفه
في ظل سعدٍ يرتقى / من المعالي عرفه
قد كنت في عين إلى
قد كنت في عين إلى / أن سرت نحو الآخره
أصبحت من تحت الثرى / فلم تزل بالساهره

المعلومات المنشورة في هذا الموقع لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع إنما تعبر عن رأي قائلها أو كاتبها كما يحق لك الاستفادة من محتويات الموقع في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر المصدر.
الحقوق في الموقع محفوظة حسب رخصة المشاع الابداعي بهذه الكيفية CC-BY-NC
شبكة المدارس الإسلامية 2010 - 2025